Alignment to Standards for PR
| Grade | Number | Standard |
|---|---|---|
| 1 | I.1.2.4 | Reconoce las fases de la luna. |
| 1 | I.1.3.3 | Compara y contracta las caracterÍsticas entre el dÍa y la noche. |
| 1 | R.1.3 | Uses context clues and illustrations to identify details and to determine the meaning of unfamiliar words; demonstrates an acquisition of grade level vocabulary. |
| 1 | SM.1.1.4 | Identifica los componentes del Sistema Solar tales como: Sol, Luna, Tierra, entre otros. |
| 2 | SM.2.2.1 | Identifica los componentes del Sistema Solar (el Sol, los planetas y sus lunas correspondientes). |
| 3 | SM.3.3 | Describe que el sistema solar se compone de planetas y sus respectivas lunas. |
| 3 | SM.3.3.1 | Describe los movimientos de rotaci„n, de traslaci„n del sistema solar. |
| 3 | SM.3.3.2 | Reconoce que en el movimiento de rotaci„n de la tierra gira en torno a sÍ misma. |
| 3 | SM.3.4 | Identifica las cuatro fases de la luna (llena, cuarto menguante, nueva y creciente) |
| 3 | SM.3.4.1 | Identifica y explica lo que es un eclipse lunar y un eclipse solar. |
| 3 | SM.3.4.2 | Reconoce que cada fase de la luna cambia y se repite cada 28 dÍas. |
| 5 | C.5.4.2 | Descubre que el movimiento de la Luna alrededor de la Tierra y el movimiento de los planetas alrededor del Sol representan procesos cÍclicos. |
| 5 | I.5.9.1 | Define operacionalmente los conceptos Sol y Luna y describe sus caracterÍsticas. Reconoce que los cambios fÍsicos no cambian las propiedades de la materia. |
| 5 | SM.5.3 | Utiliza modelos del sistema solar para explicar los eclipses, las mareas, las fases de la Luna y las estaciones del a_o. |
| 5 | SM.5.3.1 | Identifica e ilustra los componentes del sistema solar y localiza la ubicaci„n del Planeta Tierra. |
| 5 | SM.5.3.2 | Relaciona los movimientos de rotaci„n y traslaci„n de la Tierra con las estaciones del a_o. |
| 5 | SM.5.3.3 | Dise_a un modelo del Sistema Solar. |
| 5 | SM.5.3.4 | Explica las fases de la Luna y las relaciona con las mareas. |
| K | I.K.3.3 | Reconoce la relaci„n entre el Sol, la Tierra y el efecto de estos sobre las zonas climˆticas (estaciones, clima, pelaje y vestimenta). |
| K | I.K.3.4 | Describe oralmente las caracterÍsticas entre el dÍa y la noche. |
| K | R.K.1 | Identifies vowels and consonants; associates the sounds. |
| K | R.K.3 | Uses context clues and illustrations to identify details and to determine the meaning of unfamiliar words. |
| K | R.K.4 | Demonstrates awareness of main character(s) and uses picture cues to identify similarities and differences between characters within narrative texts. |
| K | SM.K.1 | Identifica diversos sistemas como el ciclo del agua, el sistema solar, el cuerpo humano y otros. |
| K | SM.K.1.2 | Identifica el planeta Tierra y el Sol y su relaci„n con respecto al dÍa y la noche. |
| K | SM.K.2.2 | Representa un modelo del Sistema Solar utilizando plasticina (el Sol y la Tierra). |
